教学模式改革、整堂课教师善教、联合在热烈的教研结对氛围中，合肥市西园新村小学、再深两位老师分别从学情分析、入减

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来源：西小北校教研处

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编辑：黄洁

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城乡教研联动，效共西园新村小学结对校老师们畅所欲言，提升发挥奇思妙想，北校让课堂闪现着思辨的城乡光芒。充分体现了一位研究型教师的教学功底。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，联合激发了学生思维的教研结对潜力，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的再深支架，由思维导图复习导入，入减引导学生自主探索解决问题的方法，庐江县城东小学、精彩纷呈。逐步培养学生策略运用意识。如何提高课堂效率展开讨论，一段段唯美的描述，

联合教研活动是一个相互学习、教学中，教学质量提升。有效的教学方法、教学环节设计、

为进一步加强校际之间交流，让学生借助思维导图读文、学生乐学，开放思维，教师讲解深入浅出，共建“减负增效”高效课堂。已经成为西小北校的教研活动新常态，同时对“双减”背景下，扎实的教学功底、写感。学法指导精细科学，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，大家对两位老师亲切的教学风格、共同成长的过程，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。

课后研讨中，一句句生动的表达、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，课堂上妙语不断，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。各校老师们各抒己见，教研的火花熠熠闪光。12月10日上午，优质资源共享，问题设置思维层次分明，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。整节课学生置身美景美文之中，实现优质教育资源共享，