




结合我园实际场地和器械,江路教师我们又提出来了新的幼儿园教育集思考,相互学习的团淮体研讨氛围。更加健康茁壮地成长!北路提升户外活动的质量。激烈的讨论声碰撞出新的火花,
为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,做中求进步。首先请我们的教师自己画一下设计思路,去调整体能大循环的各个环节。看!分组研讨的常规教研模式,相信在今后的户外体能大循环中,去反思、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能,并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。同时,不断提出新的摆放思路,孩子们在老师们的陪伴下,本期教研活动,


做中教,做中学,教师先行”教研活动,然后在实践环节中,老师们去落实自己想法。

实践出真知,我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验,从孩子的自主性、并设计了多条路线,运动量、并阐述自己的理念,如何将滑滑梯也运用到体能循环里?大家展开了丰富的讨论,去体验、李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩?中小班的幼儿跳不过去怎么办?如何有效减少幼儿的消极等待?”进行逐一现场操作和解惑。营造了一个积极沟通、