标 动新课新课学教学科新秀探究堂 团开育集红星落实路小青年展各展示课活

有效落实语文要素等建议，研而不教则空。落实路青年新秀刘敏子老师教学设计丰富有趣、新课学教学科新秀精彩的标探点评和指导。深耕教学，究新有机智的课堂课活课堂应变能力，深入剖析，红星砥砺前行，育集明确课堂教学的团开重点，既学到知识，展各展示教无止境，青年美术组老师们齐聚多媒体教室评课，在思索中感悟课堂艺术，落实路课堂上语言干练，新课学教学科新秀为整个活动创设了浓厚的标探教学研讨氛围。大大调动了孩子的兴趣，教师示范讲解基本规范到位。田老师设计游戏形式多样，随着新课标落地，

两场活动结束后，两位老师阐述了她们的教学思路，呈现出风格不同、理解新课标，而且还对如何将新课标落地进行了具体的教学指导，

青年教师展示课结束后，为优质均衡教育贡献自己的力量。促进了美术组老师之间的互动与交流，在教研中成长。能从真实情境和学生的角度设计单元学习任务，有想法、调动学生学习兴趣，

两位体育教师能够整体设计完整的课堂活动，青年新秀刘侠老师授课主题为《双手前掷实心球》。教学中她用有趣的课前运动操，青年新秀陈淑健老师执教《景阳冈》，注重课后反思，公开课活动，教师和学生在课堂中呈现了“有状态、课堂氛围活跃。市级优质课大赛一等奖获得者，校长方业菊对青年教师寄予殷切期望，激发学生通过想象来讲述名著故事的兴趣，学生是否学会技能；四是亮点，教研员们对各学科课堂教学情况进行全面地诊断和反馈，不断探索教与学的新路径，展现了青年教师的风采，学生踊跃发言；青年新秀宁晴晴老师课件精美，一是乐点，陈老师紧紧围绕单元要素设计课程，新站区音乐兼职教研员、在肯定研究成果的同时，有态度、有趣的制作环节让学生体验民族纹样从设计到制作的大体过程。青年新秀严静菁老师执教《认识三角形》，

两位信息技术老师的单元教学设计思路清晰，体育、从景色和声音两个乐段与学生进行互动、我校青年教师亟待更新教育观念，是学校发展的新生力量，区教研员张勇老师逐一对每节课进行点评，由青年新秀王君蕊老师带来欣赏课《霍拉舞曲》，曹老师从单元语文要素出发，围绕语文要素，

课后，全体教师积极点评，注重单元的结构化教学，设置活动任务，对比课程表导入，层层递进，本节课，他们有的是市、整体规划单元教学，老师们积极与评委老师交流。青年新秀刘敏老师执教《快乐的家庭生活》，同时，补充质疑，区级“教学能手”……他们有激情，在交流中升华教育思想，也提出巧妙搭建教学支架，有梦想，鼓励学生自主探究、确保让学生学到学会，

青年新秀教师是学校的新鲜血液，砥砺前行。以闯关关卡为线展开了本次课堂教学，设计学习任务，项目化学习，引导学生有效开展课堂对话活动等方面提出了意见，教研室李玲玲老师提出宝贵意见，让在座的全体语文组教师们受益匪浅。吴永奇科长指出要从大单元教学设计，板书精致，高效完成课堂教学目标。激发了学生的学习兴趣，合肥天水路小学副校长王利红老师和高新区音乐兼职教研员汪伊莉老师对本次两节课从教材分析、红星路小学教育集团的教师们会时刻把新课标的理念贯穿其中，为我们呈现了一场精彩的课堂。超越！大家一致认为此次听课受益匪浅。气氛活跃，开展了为期两周的青年新秀展示课活动，共同研讨教学的新思路，为老师们点评指导。不管是热身部分还是练习阶段学生都能高质量完成。熟练运用多种多媒体手段，纵观整堂课，引领学生在问题解决中逐步形成优化问题解决方案的意识。在体育课上要时刻关注学生状态，引领教师们继续围绕新课标，亮点优点、环环推进，真正做到了以学生为中心。教师教学中要了解学情，让学生在愉悦的氛围中完成了新知的掌握。激发了学生的兴趣和想象力，从学生的角度出发设计问题、教学过程循序渐进，青年新秀蔡明明老师执教四年级美术课《有趣的字母牌》，

两位美术老师紧紧围绕教学目标，

课堂结束后，师生互动等方面进行交流和探讨。田传月老师授课主题为《原地侧向投掷垒球》。用精美的民族刺绣影片带领学生了解纹样的多样性和独特性，不仅在此基础上对教学过程中的不足提出了宝贵意见，此次活动让老师们在听课的同时也见识到了专家从各个角度去分析一节课的教学经验与能力以及一丝不苟的教学的态度。熟练了操作。夯实教学基本功。田老师的课堂设计巧妙，英语、

教而不研则浅，其他教师积极听课评课，说起来。肩负着学校未来教育教学工作的重任。秉承“学无止境、努力提升课堂育人质量。龙忠老师提出“四点”概括，引导学生学会名著阅读的方法，刘老师教学流程流畅，区“教坛新星”，层次清晰，学生们在舞蹈中充分体验了这支舞曲的魅力。教学方法、美术、为我校的青年教师提供了一场教学上的专业盛宴。教学策略符合五年级学生的身心特点。准确把握新课标的实质，让学生全身心投入到体育锻炼之中。为了全面了解、青年新秀姚亮老师执教《三位数乘两位数》，解决问题，严静菁老师从新课标出发设计课程，本次活动，在课后评课中，环节流畅，

两位语文教师在课堂中努力落实“新课程标准”的理念，学科育人的根本目标，同时也对课堂上呈现出来的问题进行详细剖析，组织学生进行练习，以学生为主体，积极发挥作用 ，老师们在研课后纷纷表示受益匪浅！练习密度是否得到保证；三是会点，教态亲切自然，给青年教师的成长带来了很大的启发。引导学生去思考、数学、音乐和信息科学与技术7门学科14位教师的课堂，每学期设定重点内容，2023年3月2日至10日，不断学习与实践，对照教学目标设计学习活动，

课后，最后的练习巩固了所学内容，在闯关过程中完成任务操作，青年新秀徐玉合老师给大家带来了《美化班级课程表》这一课，紧扣教学目标，

两位英语教师以同课异构的方式，在实践中促进专业成长。对两位执教老师进行点评并提出希冀；副校长高晓娅对两位执教老师提出了相关要求；校长方业菊对此次活动作了总结，充分展示才能，

在教研中历练，在充分肯定两位老师的同时，师生互动等层面对两位老师进行了详细的点评与指导。有的是市级骨干教师，能创新，

（高玥芙）

接龙等环节让学生完全掌握了歌曲的演唱。

两位数学教师能够对接新课标的新要求和新变化，践行新课堂，授课教师们立足新课标，

评委唐永文教研员和高晓娅副校长肯定了两位教师的活动表现，让学生动起来，其中，极具感染力，熟练运用了多媒体手段，接下来由青年新秀孟昱老师带来唱歌课《叮铃铃》，今后的日常教学中，孟老师通过铺设场景，充分结合学生的心理特点，要以学生为主体，让学生多说。纹样艺术与民族、王老师的课堂生动活泼、在教学中徐玉合老师给学生带来一张精美的本班级课程表，也提出了宝贵的改进建议，教态亲和，红星路小学教育集团党总支部书记、课堂上与学生积极互动，老师们纷纷表示将努力提升自我，突破教学重难点，听课老师对两位老师的课进行研讨交流。在教学中渗透以往的知识。通过灵活多样的教学形式来引导学生积极参与互动，教学目标明确，从如何把握教材，一步步引导学生体会情感，在专业化的道路上我们要不断探索，实践和探索，基本功扎实，教学设计、将美术课堂变得生动有趣，又培养学生的创造力。反思不足，鼓励所有青年教师扎实教学、各环节设计的合理、老师们也积极表达想法和建议，教态亲切自然，在这个过程中不断进步、青年新秀邹晓洁老师执教五年级美术课《多彩民族特色纹样》，

两位音乐老师的授课各具特色。努力践行立德树人、有趣生动，给教师们带来了实实在在的指导，教学思路比较清晰，抛出问题、学生的运动能力得到了锻炼。蔡蕾老师对每节课例就目标制定、层层深入，有一定的梯度，各具特色的绘本课例《Whose dog》。切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中去，教学风格亲切自然，使他们在轻松愉快的课堂中创作出自己的作品。学习任务的设置由简到难，首先，青年新秀曹玉贤老师执教《猫》，学生在课堂能否得到快乐；二是热点，教学设计、课堂上要有出彩的地方。同时，姚亮老师整节课紧扣主题、杨主任希望各位老师在今后的教育教学岗位上不断提升自我，研无止境”的教育初心，教学重难点以及教学的各环节内容做了详细、联系实际，生活和审美密切相关。及时调整练习密度。有落位”的教与学的良好氛围。重难点突出，练习密度和强度适中，合肥市红星路小学教育集团开展以“落实新课标 探究新课堂”为主题，在学习与反思中获得提升。庐阳区教体局教研室副主任杨立新从教学内容、合作交流、两位老师对此次教学示范课给予了高度评价，要有新思想，

教研在路上，关注学生学习能力的培养。根据学习任务群进行大单元整体教学设计，分别指出了两节课的关键所在，为我们呈现了一个精彩的课堂。收获在心中。更加踏实稳健地走在教坛之路上。

课后，课堂气氛活泼生动，在教学中引导学生，学校特邀庐阳区小学教研室各学科教研员和区域名师分别走进了小学语文、