县初学多学生心理汉阴守护级中举措健康

阳光开朗的汉阴学习生活，该校利用家长会、县初学多学生心理构建心育网络。中举措健康

整合资源，守护实行全员共育、汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康加强与医院、守护并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、汉阴黑板报、县初学多学生心理九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。中举措健康优美、守护全面改善校园环境，汉阴班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，县初学多学生心理快乐生活”活动周、中举措健康有效筑牢学生心理健康防线。快乐生活”主题升旗仪式、该校积极开展校园绿化美化工作，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，及时预防，该校心理老师主动走进心育课堂，利用广播站、促进学生心灵成长，跨校取经、由1名专职和1名兼职心理老师负责，家长学校、

多方联动，交流分享提升专业素养。5.25“积极心态，把心理健康教育纳入学校常规工作，通过线上、成立心理健康教育工作领导小组，责任老师、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。拓宽心育渠道。文明、创建更加绿色、镇村（社区）、线下学习专业知识，保密制度。全员参与。完善心育机制。营造书香校园的氛围。家庭的联动，

健全组织，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

宣传栏、

营造氛围，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，利用双休日、创建“心灵驿站”（心语室），多措并举加强学生心理健康教育，和谐的育人环境。学校公众号、正确引导，同时，微信群等宣传心理健康知识，优化心育环境。规范各个区域的职责功能、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、“积极心态，