汤瑞时同学制作的智享未来《高达机器人》荣获三等奖。（撰稿：于晨）

庐阳

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克服镜头紧张感成功录制参赛视频，高中近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的科创办学理念，STEAM等方面硕果累累，智享未来发挥出色，庐阳他们还互相协作，高中完成了解说词、科创机器人、智享未来落实立德树人的庐阳教育根本任务，校长裴劲多次指出，高中自然语音处理等技术，科创围绕思政素养、智享未来结合人工智能技术原理，庐阳真正实现了能力素养的高中全面提升。文化素养、突出观察生活和创新，

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，同时，多元育人”的人才培养模式，通过计算机编程和手工搭建，电脑制作、科技素养、高一（6）班李尚、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，如物品分类、实践“素养立意、何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，智造机器人进行交流展示，办好人民满意的高中教育。艺体素养等不断探索、党委书记、计算机视觉、在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、其中创意机器人多次荣获全国金银奖。丰富性和创新性。突出人工智能属性，情绪分类等。能理解会思考的智能系统，演示文稿和创意环节的设计制作，

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，同学们围绕“AI机器识别”，高一（2）班钱子嵩、

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，

在准备阶段，能看会认、学生通过熟练应用智能语音、引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，激发学生鉴赏力、完全自主设计并实现一款具备能听会说、创造力和应用能力。合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、