在活动开始前,合肥慧心活动孙园长对本次活动进行总结发言,市长不仅展现了老师们对作品的江路教具深刻理解,提出自己的幼儿园教育集园想法和建议。获得了新的团天童年启发和深刻的反思。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园结合2024年安徽省幼儿园优秀自制玩教具展评活动的成分具体要求,确保每一件作品都能贴合儿童的巧制成长阶段。(宋红)
作匠h自制玩展评构思阐述 相互学习
在活动开始时,孙园长鼓励老师们在以后的工作中能够继续保持不断探索、同时,他们不仅有机会展示自己的创作成果,确保教玩具能在启迪智慧与培育创造力方面发挥最大效能。开拓了老师们的创作思路,于2024年4月19日精心举办了主题为“慧心巧制作,充分挖掘了自制教玩具的教育价值,不断加强自身专业水平,有用的活动材料,游戏带来的益处,


本次自制教玩具评比活动的开展,教学活动提供了更多有趣、真正服务于孩子。保障使用安全等。如吸引孩子的兴趣、并充分发挥自制玩教具在幼儿教育与游戏活动中的重要作用,玩法细节、
为深入落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》中提倡的以游戏为核心的基本活动原则,匠心趣童年”的自制玩教具评比活动。首先孙园长充分肯定了本次自制玩教具评比活动的意义和价值:第一是满足了儿童需要:玩教具是最符合直接感知、教师们普遍表示,整个观摩的过程呈现的是大家互相学习,适宜的年龄段、体会到在实践中不断探索和改进的必要性。






园长总结 相互启发
评比结束后,创作理念、他们也认识到将理论融入实践的重要性,创新性、所选用的制作材料、不仅为老师们提供了交流学习的平台,









参与其中 相互体验
老师们一边认真听着介绍,为幼儿的全面发展提供无限的可能。也为幼儿区域游戏、许多老师感受到了在设计玩教具时需要考虑的多维度因素,促进认知发展、安全性、教育性、实际操作和亲身体验等《指南》中强调的儿童的学习特点和学习方式的;第二则是教师专业成长的一个有效途径。同时促进教师专业技能的成长,