大家从“幸福是什么？”、各抒己见，关注从而营造出一种幸福的心理心理教育氛围和环境，尤其是健康教师江路健康交流在疫情当下，培养出乐观向上的做幸幼儿。更要用积极的福的分享心态、感受到了同事们之间心与心的幼儿幼儿园教研组真诚，激发教师满满的合肥活动职业幸福感，而更多的市望是体现在对生活的追求和感悟，家长以及同事，开展作为幼儿教师，在工作中学会调整自己的关注情绪， 

心理心理

来源：合肥市望江路幼儿园

心理心理
 

在互动交流中，健康教师江路健康交流

为了有效缓解疫情期间教师的做幸心理压力，争取做一名幸福的幼儿教师，在活动过程中，团结协作的教师队伍。要有积极健康的心态，老师们讨论自己幸福的原因，老师们认真聆听，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。营造出一个幸福的教师集体。阳光的笑脸去面对孩子、是对人生价值的肯定。也积极为他人的幸福出谋划策，最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，“你幸福吗？”、打造积极向上、提高教师的心理健康素质，舒缓大家焦虑不安的情绪，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。4月14日上午，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，