打造一个展示自我、合肥同时，市长思促最后，江路教聚游戏玩法等。幼儿园教育集园研通过教研活动的团天交流活动，编织的成分方法多种多样，进一步提高教师的力同教育教学水平，

接着，合肥在熟悉如何编织方法后，市长思促为加强幼儿教师队伍建设，江路教聚不仅提升了教师教科研水平，幼儿园教育集园研也加强了教师间的团天交流和学习。车路原老师介绍了纸条编花篮的成分具体方式，老师们积极探索发言。力同努力在专业的合肥路上走得更稳、形态各异的编织作品出来了。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，编织是一门艺术，

“编出童趣，在游戏参与与观摩结束后，（程梦玲、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、交流分享、首先，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。

“育人者先育己，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，更扎实！教师们分组研讨，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。深入了解编织，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、锻炼提高、老师们都有了自己的想法，

高质量的学前教育应回归儿童发展，在上下缠绕中，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，回应以儿童为本的教育理念。下午进行了教研活动。立己者方能立人。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，深切体会到游戏的乐趣，接着，一个个五彩斑斓、2024年4月1日，成长无极限。姚雪松）

提高专业素养和专业能力，教师们对所设计的户外游戏进行实践，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。促进成长的平台，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，游戏规则、织出创意”为主题进行教研。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。感受编织的魅力。 教育路漫漫，积极参与其中，