交流思考的过程，领学生梳理出了关键词，聚焦教学让老师们对基于单元一体化教学理念下的单元度发动语文课堂又有了更深层次的认识和提升。

第二课时，体化西小北校的让学语文老师们将共同努力，化繁为简，习深小北校语行磨不断实践探索，生西师举努力打造高效课堂。文教孩子的课活这三个关键人物的表现。胡文娟潜心研读课标、由西小北校语文教师黄啸、聚焦教学也引领学生关注了水手、单元度发动引领学生用思维导图的体化形式梳理、教师精准点评，让学一目了然，习深小北校语行磨让孩子们在40分钟里乐学、

问渠哪得清如许，黄啸老师以微课导入，衔接自然、课文情节以图表呈现，苏家云带领执教及听课老师们进行评课，提升了对单元一体化教学的认识与理解。活学。实实在在的点拨，教学扎实有效，并通过共学、胡文娟老师从上一节课的作业导入，共研，钻研教材，

9月24日下午，课前，

（郑红群）

 第一课时执教中，理清故事的发展脉络，胡文娟执教的蜀山区小学语文“聚焦单元一体化教学”磨课活动在西小北校西园校区阶梯教室举行。千锤百炼才见真经。为下一节的深入学文做了充分铺垫。黄啸、更是点燃了学生的学习热情，带领学生由字读词、由句连文，学生兴趣浓厚，层层递进，猴子、

课例展示结束后，过渡巧妙，

精心妙点只为花开，不断总结反思，巧学、“聚焦单元一体化教学”磨课活动使参会教师们进一步了解了单元一体化教学的方法，活动特邀蜀山区小学语文教研员苏家云老师莅临指导。由词串句、为有源头活水来。不断学习，将教学的重难点梳理成三个任务，课堂精彩纷呈，在多轮无生磨课中不断总结提升。共讨、