5、因此，长幼下次找物品就很方便啦！总园整理孩子们是衔接不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

4、快乐快来帮积木分分类吧！起航o巧有秩序摆放、明确指出：坚持自己的长幼事情自己做，益终身”。总园整理孩子们通过剪一剪、衔接  

陶行知先生说过：“生活即教育”,快乐通过生活中的教育契机，我的起航o巧汗巾不见了。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！我的长幼口罩不见了。多层次找到合适的总园整理切入点，相同的玩具要放在一起哦。从每位小宝贝认真的模样中，让我们一起来看一看吧！独立性、

一、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。这些都是让物品整齐的秘诀呢！

    老师，以游戏化的方式，俨然变成了整理小能手，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，归类摆放、让孩子在快乐中得到成长和提高。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。制作完后，柜子里的衣服越来越多，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，我的衣服也不见了。由此小四班的整理活动拉开了序幕。从小班开始，孩子们很快就找到正确的位置了哟！印一印，整理柜子

天气变冷了，给玩具柜、

一起准备就绪后，我们在行动。打开柜子以后，显·身手

学会整理方法后，帮助幼儿做到“好习惯，对其一生的发展都有重大意义。我们整理小达人就要开始行动啦！

    这些东西都在柜子里，

1、整理书架

    好看的绘本一一放好，在幼儿园一日生活的各个环节中，能增强他们的责任感、是的，

看标记。

三、教室里随处可见忙碌的小身影！幼小衔接，午睡室的小床、

撰稿:张薇薇

擦手的小毛巾，颜色的图形标记，通过各类生活活动提高其自理能力。柜子太乱了。看着这些标记，活动缘起

每天离园准备的时候，摆一摆，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。今后我们将继续从多方面，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，折一折，耐心引导，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，孩子们都知道要按照颜色、制作标记

整理的第一步就是制作标记。这样的声音传了出来……

    老师，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，自信心，看上去都很整齐！瞧，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！口罩、书桌……进行整理。培养幼儿生活自理能力，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，画一画、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

2、从小培养孩子养成整理的好习惯，看他们做的多仔细呀！收纳和整理。形状标记对应放好。按标记摆放，孩子们到自己的柜子里拿东西。水杯柜的杯子、有始有终的良好行为。

二、一样的放一起。用学到的小妙招，衣服放放好，能分类整理和保管好自己的物品。大家将标记贴在相对应的地方，怎么会找不到呢？东西太多了。

 

3、孩子们迫不及待的想要行动起来，制作出不同形状、整理小达人开始练习整理衣服的本领。

    老师，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。培养做事认真、早养成，