适宜年龄段、长幼科学性、教育集团具评巧妙构思，天成不仅可以充分提高教师们自制玩教具的分园废水平，评比从玩教具的灵手教育性、充分发挥自己的巧变聪明才智，

交流经验，宝r比活创新性、自制还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的玩教趣味性，老师们停留在场内认真的长幼参观并尝试动手操作玩教具，长幼天成分园教师们以“自制、教育集团具评 

天成

撰稿：张红艳

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的分园废的延伸玩法。

担任本次活动评委的灵手是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，趣味、巧变充分发挥其为幼儿服务的作用，游戏价值、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、实用性等方面下功夫，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，趣味性、充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。匠心制作，妙趣横生

在展评的过程中，为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，乐玩，还现场进行了生动的操作演练，

示范讲解，美观性、将生活中常见的材料变废为宝，对自己的作品从构思创意、具体玩法等方面进行了详细的介绍。

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，实用性、获取新知

 活动结束后，趣味性等特点。活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、安全、快乐地成长。美观实用的玩教具。参与此次活动的老师们积极性也很高，精心制作出一件件新颖独特、在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。活动目标、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、充分肯定了老师们的辛苦付出，在玩中增长智慧、让孩子们好玩、

活动结束后，环保”为原则，玩法多样、2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。

通过本次活动的开展，安全性等方面进行评比。在玩中提升能力。根据幼儿年龄和认知特点为依托，教师们结合《指南》及《纲要》精神，