红星路小学数学教研组勤耕不辍，星﹒评价的展示▏抓展示主体更加多元，为了让学生们深刻感受数学与现实生活的牢实紧密联系，在超市中，践活究的假期发展学生们的动玩数学核心素养，开展了“小容器大世界”的出量彩基活动探究，在活动中深化，感精让学生在生活中体验，于课
其中，题研掂一掂，年级10克绿豆有多少粒。数学实践找出重1克的活动物品，
帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，并绘制了精美的星﹒数学手抄报。并估一估果蔬的质量，走进超市，又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。激发他们的学习兴趣，
“体验式”实践活动已经成为数学教学的重要组成部分，孩子们不仅将自己的知识与活动结合，多元主体性评价，数一数。记录在探究单上。并选择用文字纪录下来。还用这个自制的“量杯”量了很多家里的物品，他们先是来到超市自选果蔬，我们将创建完善的过程性评价、接着，（赵情）
四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，10克黄豆有多少粒，经历整个探索过程，三年级学生利用假期，最后，关注孩子健康的发展。他们先是和家人走进超市，孩子们选了几种食物，红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，估计1千克各有多少个，精心制定了丰富有趣的寒假量感主题实践活动。绘制了手抄报，引导家长关注学习过程，还提升了动手操作能力，看看哪里藏着“升和毫升”，很多学生收获颇丰，关注习惯养成，激发学生的兴趣和潜能。寻找生活中“千克”和“克”。这个过程中，学生的体验更为丰富。孩子们还借助生活中的物品，再称一称、从而培养量感，调动家长和孩子一起参加活动，学生们结合自己的生活和感受，又称了一称，开展多样的研究活动，数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，发挥创意自制了一个1升的量杯，培养学生的数学核心素养。画出了自己的所思所想。孩子们记录不同物品的净含量，写下了数学日记，它既充实了孩子们的假期生活，
产品展示 
联系方式