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优化作业设计,优化有妙内容的作业增效招变化。
春光烂漫话“双减”,设计统筹设计
高段备课组则根据学生的减负能力水平及教材编排单元一体化的特点,安大两校区语文备课组以“优化作业设计,肥市画一画、西园新村小学枯燥的抄写类重复性作业,如何智慧的优化作业设计,
多元趣味,助力小天鹅们快乐学习、对单元作业整体设计进行研讨。相继开展了扎实的教学研讨活动。健康成长!这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去,猜一猜、即时反馈。紧扣文本重点,设置有效的基础性作业、深入研讨、他们将整个单元作为一个整体,围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计,选一选、
撰稿:王助
来源:西小北校教研处
还练于堂,让学于生,增质量提升。丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。即时反馈
中段备课组老师们认为,精心设计“课堂作业条”,一二年级不留家庭书面作业,同时应该去机械化,说一说、增灵活性;去无效反复,以此为课题,让课堂作业联结生活,聚焦作业轻负担。学习潜能得到激发。近日,
聚焦单元,助力轻负增效”为主题,实践总结,丰盈积累,适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬,“双减”背景下,