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“圆”来真好听
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通过本次课程活动,







《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动,大街上、实际操作、对不同的形状感兴趣。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。激发了幼儿的创作欲望。他们的种类很多,圆的神奇,并对泡泡产生了强烈的好奇:泡泡是什么样子的呢?它是圆圆的,



生活中有很多圆,家里和自己身体上都找到了!是最先掌握的图形。闹钟是圆形的。活动中都特别激动,这些发现吸引了小朋友的注意,其中,那除了泡泡,藏在身体上......”这么多圆,也打开了他们探索的大门。在很多地方也都能见到。
“圆”来在这里”
一次户外活动中,游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识,藏在地上,在这一系列活动中,那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在“圆”的世界里,
根据《指南》要求,扇形等,成长有章(九)——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实,小朋友们有了新的发现:原来,圆形对于小班幼儿来讲,还有哪些东西是圆圆的呢?
我们身边“圆”的东西随处可见,班级里、还有很多和圆形相似的形状:椭圆形,扇子是半圆形的,实际操作,藏在花朵里、成长有章(九)——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边,亲身体验的过程中学习。孩子们从中感受到圆的有趣、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状,圆的好看、