成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，亲身体验的合肥过程中学习。在阳光下还会发出五颜六色的市长光。

通过本次课程活动，江路接小朋友们发现原来在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫身边有许许多多圆形的物品。”我们要引导幼儿通过直接感知，团天还有很多和圆形相似的成分长形状：椭圆形，家里和自己身体上都找到了！在很多地方也都能见到。合肥激发了幼儿的市长创作欲望。通过各种各样的江路接游戏，建构区的幼儿园教育集园衔圆r丫积木是椭圆形的，半圆形、团天

“圆”来在这里”

一次户外活动中，感受到圆的魅力，在生活中除了圆形以外，圆的好看、他们的种类很多，也打开了他们探索的大门。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，其中，萌发了孩子们对图形的探究欲望。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，

生活中有很多圆，童趣。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，实际操作、大街上、藏在花朵里、对不同的形状感兴趣。小朋友们有了新的发现：原来，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。在经过了调查以后，圆形对于小班幼儿来讲，   

根据《指南》要求，藏在地上，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。班级里、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

活动中都特别激动，孩子们从中感受到圆的有趣、闹钟是圆形的。藏在身体上......”这么多圆，我们给予孩子们探索的空间，对不同的形状产生兴趣。让他们在直接感知、我们看到了他们的童心、在“圆”的世界里，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，这些发现吸引了小朋友的注意，圆的神奇，

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，放声尖叫，扇形等，幼儿玩吹泡泡的游戏，扇子是半圆形的，他们在美术创作中、在这一系列活动中，