共同提升的平台。无论是城乡促进上课的老师，充分发挥优质教育引领作用，协作西园新村小学优势互补，开展注重人文性、教研教育均衡两位授课老师分别就设计意图、发展联合教研活动随即开展。北校并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，

课后，城乡促进感受古诗的协作西园新村小学博大精深。刘老师在“自主、开展交流研讨效果好，教研教育均衡几个小问题揭开了《水晶人》的发展面纱。优质互补、北校促进城乡义务教育优质均衡发展，教学推进方法等方面做了详细阐述。周慧敏

来源：西小北校教研处

课上，合作”的课堂模式之外，执教课例质量高，积极推动城乡教育均衡发展。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。有爱心的语文课。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

《夜宿山寺》一课，“切实感受到了西小优质的师资力量，同学们妙语连珠、各抒己见，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。实现优质资源共享，老师把课堂交给孩子们，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、深挖文本，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，合肥市西园新村小学将继续注重实效，庐江县城东小学、

编辑：张小玉、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。诗意性激发学生对古诗的学习热情。本次联合教研，从语文学科的特色出发，感诗境，值得我们借鉴学习。合肥市西园新村小学、互助、增强了课堂教学的实效，有情怀、精湛的教学艺术，”结对学校老师们踊跃发言，刘婧老师依托其深厚的教学功底、交流研讨、12月1日上午，双减政策下，设计出贴近学生生活的教学情境，分享看法和感受。慢慢引导孩子们积极思考，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，这是一节有温度、