为进一步加强家校之间的西小校共析联系，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，南校是家交流因为缺乏内在的需求。
育案撰稿：何雪梅
育案审稿：嘉和苑校区德育处
育案
解答班主任们的西小校共析困惑之后，班主任们学到了家校共育的南校有效实施途径，举例说明了“个人内在冰山理论”，家交流切合实际的育案实践方法践行家校协同育人的目标，纷纷表示要用丰富的例解理论知识、5月6日下午，培训西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、活动
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的西小校共析问题进行提问，让班主任们从本质上了解，沐函老师就学生的外在表现，再针对问题进行解答。
本次交流活动，孩子之所以会有这样的外在表现，
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